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Etica, solidaridad y «Aprendizaje Servicio» en la Educación Superior

El artículo expone la experiencia docente de la metodología «Aprendizaje Servicio» y esera resaltar las posiblidades que brinda a la enseñanza de la ética, el estímulo por la responsabilidad social y a la formación en valores en el marco de las actividades curriculares en enfermería. La metodología busca fomentar, por una parte, la participación comprometida de los estudiantes en el proceso enseñanza-aprendizaje y, por otra, fortalecer el componente de entrega de un servicio de calidad a la comunidad. Como marco pedagógico experiencial, potencia el pensamiento crítico y la resolución de problemas, y motiva una reflexión formal durante la experiencia.

Autor:

Arratia Figueroa, Alejandrina

Editor

OMS

Lugar

Santiago de Chile

Año

2008

Idioma

Castellano

Formato

Documento

Incorporado

27/01/2010 desde la siguiente url de referencia http://redalyc.uaemex.mx

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