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El desarrollo de competencias en la universidad a través del Aprendizaje y Servicio Solidario

El artículo que a continuación se presenta describe un estudio de casos evaluativo realizado en un proyecto de Aprendizaje y Servicio Solidario (APS) que se desarrolla en la villa marginada Los Piletones, de la ciudad de Buenos Aires, Argentina. En concreto, con el estudio, se identifican y analizan nueve competencias transversales o generales (responsabilidad social y compromiso ciudadano, capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica, capacidad de comunicarse con personas no expertas en la materia, etc.) que el proyecto logra desarrollar en los estudiantes universitarios de veterinaria que participan y se implican en él.

Autor:

Folgueiras Bertomeu, Pilar; Martínez Vivot, Marcela

Editor

RIED IJED

Lugar

Cuernavaca, Morelos

Año

2009

Idioma

Castellano

Incorporado

24/01/2012 desde la siguiente url de referencia www.ried-ijed.org

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